Кому то дана геометрия, а кому нет сдаю ГИА как быть с геометрией понимать как её решают? Самой не получается решать все зубришь а толку нет. Как вы
5-9 класс
|
выкручиваться будете на ГИА, да и сейчас пытаться понимать как решают другие и запоминать решение?
Такая же проблема обсолютно не понимаю геометрию. Помогает репетитор понять. Попытайся понять, хотя бы то что будет на ГИА (ведь в квждом варианте задания подобны). Попроси своего учителя помочь тебе.
Другие вопросы из категории
2.Площадь прямоугольного треугольника равна 69.один из его катетов равен 23. Найдите другой катет.
Читайте также
отрезка АВ
б) найдите длину отрезка АВ
в)определите какая из данных точек принадлежит прямой x-y+4=0
делятся по полам. Докажите что треугольник АВС=треугольнику ACD (прошу прощения за не грамотнось))
середину основания AD, является биссектрисой угла BCD. Боковые стороны трапеции AB=17 и CD=9. Найдите площадь трапеции и длину ее диагонали AC. Уже пол часа пытаюсь решить и не получается, я думаю что в условии опечатка или у меня где-то ошибка. Первое основание получается 18 а второе 8, а с боковыми сторонами 17 и 9 как такое ваще может быть? Ответы:S=468/5 AC=(9/5)*sqrt(185)
эта трапеция при симметрии относительно прямой BD.
2. Дана трапеция ABCD. Постройте фигуру, на которую отображается эта трапеция при симметрии относительно точки, лежащей на боковой стороне AB.
3. Дана трапеция ABCD с основаниями AD и BC. Постройте фигуру, на которую отображается эта трапеция при параллельном переносе на вектор DC.
4. Дана трапеция ABCD с основаниями AD и BC. Постройте фигуру, на которую отображается эта трапеция при повороте вокруг точки B на угол, равный 60 градусам, против часовой стрелки.
Кто решит, буду очень благодарен.