решите 11 и 12,ооочень нужно.
5-9 класс
|
11. <AOB=180-<AOE=180-50=130°
Пусть угол А будет х. Рассмотрим треуг-ик АОВ. Зная, что сумма углов треуг-ка равна 180°, запишем:
<ABO=180-1/2<A-<AOB=180-1/2*x-130=50-1/2x
<ABO=1/2<B, значит <B=2*<ABO=2(50-1/2x)=100-x
В треугольнике АВС
<C=180-<A-<B=180-x-(100-x)=180-x-100+x=80°
12. 1) В первый день решено 15 %, т.е. 120*15 : 100 = 18 задач
2) Во второй день по условию решено тоже 18 задач.
3) Пусть в последний пятый день решено х задач. Количество задач во второй день (18) относится по условию к кол-ву задач в пятый день как 3 : 4, значит
18 : х = 3 : 4, отсюда
х = 18*4 : 3 = 24
В последний, пятый день, решено 24 задачи
4) В четвертый день по условию решено в 1.5 раза меньше, чем в пятый, значит
24 : 1.5 = 16 задач
5) Находим кол-во задач для третьего дня: 120-18*2-24-16=44 задачи
Другие вопросы из категории
параллельную основанию треугольника. В прямоугольном треугольнике катет равен 15 см, а его проекция на гипотенузу – 9 см. Найдите гипотенузу, а также синус и косинус угла, образованного этим катетом и гипотенузой. В прямоугольном треугольнике гипотенуза равна с, а острый угол – α. Выразите периметр треугольника через с и α
Читайте также
сори качество отсутствует XD
11. Найдите площадь трапеции, изображенный на рисунке
12. на клетчатой бумаге изображён угол. его тангенс